Acetone

這本書預購時，就直接敗了。看過『蚊子為什麼老叮我』後，Jay Ingram的書列入『持續買進』，這本果然也是大師之作。
這書分21章，探討21個主題，可以分為五部，分別是腦神經、生物、演化、偽科學和科學史。每個章節都很有趣，不過，還是自己去領會比較好，我只想談談幾個我比較感興趣的點。
先談談第二章，混進精神病院的實驗。文章裡面表示，研究者假裝有精神方面的疾病混進精神病院，醫生並沒有檢驗出這些傢伙是混進來的。更扯的，是要出院還沒那麼容易。這讓我們不得不去省思很多問題。首先，精神疾病『真的』存在嗎？或者，真的都存在嗎？我們是發現了疾病，還是發明了疾病？十五年前，我們痛扁上課造反的小孩；現在，我們直接給他藥品，因為那可能叫過動症。這是新興的疾病？抑或只是藥廠從健保局領錢的手段？
貪錢還是其次。『精神病患』的人權？他們會不會只是被陷害，只因為有某些親戚想要他的財產？或者，只是因為他的理念和鄰居不一樣？感冒會誤診，開刀會失敗。可是，我們的精神科醫師，似乎超越了上帝，因為他們不會誤診？有這樣想法的醫生，本身就有精神上的病態。
那，被『居留』在醫院的病患？他們的一生，他們的人權，會不會就這樣被輕易的標籤給毀了？我們不面對這樣的質疑，是否只是因為影響了許多人的飯碗？讓小孩吞藥，老師會比較好管理教室的秩序，也不用面對麻煩棘手的情境處理。醫生和藥廠有健保局的錢可以領。那，『病患』呢？

第三章提到女服務員的記憶力。最後一個例子，提到一個服務員，不用比記得情況下記得150分餐點...這真是令人驚訝的記憶能力，我對我最近買的一百本書是哪一百本都想不起來...不過，關鍵在於情境，這是很有意思的實驗（或發現）。其實，單存記憶無意義的東西或順位，本來就比較困難。人們或有意或無意的使用很多協助記憶的方法。五在想，這對記憶考試的東西，應該會很有幫助吧？坊間有很多告訴讀者如何提昇考試科目記憶的書籍，不知道有沒有用？（本人一向是生平無大志，但求六十分，所以沒翻那種書的動機，至今沒機會拜讀。）

第六章利用飛蛾撲火的迷思來說明錯誤的報導造成錯誤的印象，有多難以矯正。例如，1930有文獻提到有種『虫亡』（我的linux用的中文系統打不出這個字）的飛行速度是1100-1300 km/hr，我想就是靠『附驥尾而至千里』，也辦不到吧...那可是超音速飛行耶...後來另一位科學家設計了實驗，重現當年『文字敘述』看到的現象，判斷該小蟲飛行速度大概40 km/hr。還是很驚人，但至少不會太誇張。
另一個我自己高中時代還拿來鼓舞同學的例子，是有『科學家』說根據流體力學（還是其他），熊蜂無法飛行，可是熊蜂不管科學家的研究，依然遨遊天際。這故事看來是鼓勵被看衰的同學認真向上的好故事，不過他的真實性大概不會比看小時候在河邊看小魚逆流而上，後來變成解救中華的偉人那個故事離譜。作者翻山倒海，就是找不到那位『科學家』是誰，文章出自哪裡。但這個故事會繼續永遠流傳下去...
(作者其實提到可能的出處，有興趣的人就自己去找書來看吧。）

其他還有很多有趣的內容。像是蟲吃蟲可以繼承記憶，難道他們的記憶是直接存在dna裡面嗎？最近有個超棒的小說：『群』，也是建構在記憶可以存在dna的生命體上。這本小說絕對有企鵝三星帶花的實力，有眼睛的人都應該弄一本來看看。

我翻了一下我看完的那本，筆記還頗多。不過，我的眼皮感覺像是有五公斤重了。有興趣的話，還是自己去看看這本書才是。